Una tesi.... una riflessione... una vita

un solo pensiero per irassumere il Pride svoltosi a Torino ieri 17/06, udito di sfuggita provenire dal palco della manifestazione di Piazza Vittorio

Torino capitale della libertà e dei diritti!

Sta per terminare la mia esperienza da "docente" 150H.... ed è quindi il momento di ufficializzare le mie impressioni...

Per chi non lo sapesse 150h è il titolo di un concorso che tutti gli anni l'Università bandisce a favore degli studenti, smaltendo alcune attività organizzative (+ o - utili, + o - noiose) sugli studenti vincitori... L'attività che mi è stat affibbiata  nel già lontano marzo (proprio in concomitanza con l'inizio della mia tesi....) è la gestione del corso di Alfabetizzazione Informatica... di per sè sembra una presa in giro.... io così piccolina, così ragazzina TENGO UN CORSO ALL'UNIVERSITà (lascio immaginare lo sconcerto del mio circolo di conoscenze e del mio ex datore di lavoro Cafè Rossini, che ancora adesso mi dà della bugiarda).....

malgrado tutto ciò il corso è andato benissimo... mi sono organizzata tutto il programma in slides che ho presentato volta x volta... non mi sono mai state poste domande alle quali non sapevo rispondere (che era poi la paura più grande... se sbagli perdi la stima e la fiducia del tuo interlocutore... ) non sono mai accaduti episodi incresciosi tranne in una delle ultime lezione (della terza tra le 3 classi a me affidate)in cui una signora particolamente isterica per la rarefatta e sempre più fitta incomprensione che sentiva nei confronti di html mi ha urlato di fermarmi...  e gli esami sono stati nel complesso soddisfacenti... alcune persone mi hanno ringraziata per avergli aperto un mondo che per loro era oscuro e anche un pò maligno... (conosceremo tutti la frustrazione di un utente le prime volte che si approccia al pc, al web e all'informatica in generale...)

Se dovessi scrivere una relazione conclusiva (cosa che sarebbe utilissima ai posteri, ma non mi è stata richiesta) questi sarebbero i punti principali:

1. Nel 2006 ci sono ancora troppe persone che vivono fuori dal web, fuori dal pc e  a mala pena sanno che quel mostro (rappresentato solo dal VIDEO, non è una tv ma un pc)
2. Gli studenti (soprattutto all'ultimo anno) smaniano di potere non appena gli si fa credere di possederne ujn pò.... Mi spiego meglio... I miei colleghi chiaramente sono studenti come me, praticamente tutti all'ultimo anno come me (siamo in 5 solo uno è al 4° anno), provenienti tutti da scienze della comunicazione e specialistiche come me... tutti conoscenti già prima di questa esperienza... LI HO VISTI TUTTI E 4 evolvere dopo la prima settimana: da jeans e maglietta sono passati a gonne e giacca con tacchi e tipica borsa da prof, hanno iniziato a dare del lei a chiunque e a parlare dello svolgimento del corso in prima persona con un tono  esageratamente autorevole, e anche poco consono alla situazione "IO pretendo che all'esame i miei allievi conoscano esattamente tutte le funzioni che abbiamo visto "    MAGARI ANCHE QUELLE CHE NON CONOSCEVI TU ???????? Già proprio così... alcuni di loro frequentano un specialistica (Multimediale e di massa) che non ha niente a che vedere con l'informatica e connessi e quindi per insegnare ad usare Excel e Word si sono letti qualche guida on-line...     Hanno organizzato gli esami preparando ben tre compiti diversi per classe e disponendo i malcapitati a scacchiera in modo che non ci fossero studenti vicini con il compito uguale, uno dei colleghi ha addirittura espluso dalla classe due studenti che si sono dati il cambio nel frequentare le lezioni e ponevano l'uno la firma dell'altro e viceversa....  Io l'ho presa come una condivisione della conoscenza... so usare alcuni programmi e conosco un pò più di quei ragazzi il pc quindi trasmetto ciò che so... tutto qui.... ho dato sempre lo stesso compito anche a classi che eseguivano il compito consecutivamente, vale a dire in ore successive (e quindi gli studendi della seconda classe trovavano sul desktop la cartella del compito dello studente precedente)... Ma dico ... c'è fosse stato uno che sia stato furbo da copiare quel compito... e se anche ci avessero pensato non avrebbero saputo come cambiare il nome... non sanno usare il pc anche se in questi due mesi hanno imparato a visualizzare l'intestazione in word o a creare un grafico in excel... i miei primi dubbi sono nati quando ho visto che i pc sui quali viene svolto l'esame ha la rete libera e felice aperta a qualsiasi indirizzo l'utente voglia recarsi...  ho anche detto agli studenti che ci sono guide on-line di tutti i programmi che abbiamo visto ma i compiti arrivano con tutti gli errori possibili e immaginabili...
3. Se ne saranno accorti i miei colleghi?????
4. Nello strutturare il programma di un corso si modifica spesso la strada da percorrere svoltando e curvando in corsa continuamente a seconda della risposta di chi ti trovi di fronte e non è un ragionamento a priori... la lezione frontale sembra passiva dal pdv dello studente ma nasconde una interattività da non sottovalutare , lo studente è più protagonista di quanto pensi di essere... naturalmente tutto dipende dalla sensibilità del docente